赵丽蓉,香港通识教育,是时分检视了-优德88官网网站

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最近有人发现,香港有补习组织在自编通识教材中参加反修例运动内容,直接美化差人法律,乃至假借市民之口诬称“差人企图谋杀抗议者”。这哪是成风化人的教材?这是鼓动仇视的传单。

在香港,呼吁通识教育检视问题的声响一向不断。人们忧虑教材放“毒”,比方2013年就出炉的所谓“占中”通识“教材”,以及不少通识教材中埋着的美化国家、制作敌对的内容;人们也忧虑教师、编审“有毒”,“不合法占中”搞手戴耀廷之流一度当起教材顾问及检查,曾任通识教育教师联会主席的赖得钟,更以“黑警死全家”标语作其交际媒体头像,而以“教协”为首的渠道,更不断将社会急进力气拉入教育范畴,充分教育界的反对派力气,使得通识教育龙蛇混杂,变成新的政治角斗场。

有怎样的教材,就有怎样的教化;有怎样的人心,就会有怎样的政治。香港通识教育展开已10年,原意是要让学生“加深对社会、国家、世界和环境的触觉,培育正面价值观”,通过“扩阔常识根底与看事物的视点”,培育“联络不同学科的常识和批判性考虑的才能”,但从今年夏天一些急进青年的体现看,通识教育自在而博雅的原意,明显失利。在7月立法会大楼受冲击后,连董建华也供认,是自己任内开端推动的通识教育失利,令年轻一代变得“有问题”。

问题出在哪里?

首先是教材不送审、无规范。不经送审的教材,既有过错,更有成见。分明是要介绍辽宁舰,教材印的是改装前锈迹斑斑的“瓦良格”号;分明是说要鼓舞正反思辨,但明显违反客观公平、戴着有色眼镜,比方“教协”推出所谓《逃犯法令》修订争议教材, 36页中有13页描绘反修例或质疑声响,5页写下官员回应,只要3页是刊载支撑定见。这种通过教材化包装的政治宣传品流入讲堂,将教出怎样的学生,不难想象。

其次是讲堂泛政治、带私货。开学后,香港有教育界人士呼吁不要让政治威胁教育,但从通识教育展开方法看,这好像很难达到。由于教材不一致,教师发挥空间大,一些急进分子就在讲堂做文章、塞私货,乃至还有教师以“课外实践”的名义,带学生到反对派鼓动的游行聚会现场。由此而言,反修例风云以来,也不全是社会风气穿透围墙潜入学校,而是讲堂内部就现已出了问题。

再次是有通识教育、无国民教育。香港通识教育发起重视实际、发起批判性考虑,这自身是有意义的,但也有一个条件,即学生有满足批判性考虑的常识基底。而在香港国民教育缺失的布景下,一味着重批判性考虑,就会变成一条腿走路。脱离前史与国情,就很简略对实际简略否定;失掉考虑的我国坐标,就很简略滑向“但凡不符西方规范的,就是掉队”的文明不自傲。也正因而,早有人力倡香港教育的燃眉之急不是通识教育,而是“去殖民化”。

在2018年施政报告中,林郑月娥特首着重:“咱们的教育方针方针,是培育青年人成为有本质的新一代,对社会有承当、具国家观念、香港情怀和世界视界。”今日香港的教育,能不能承当起这个方针?需求反思,需求一致,需求改动。由于一旦在教育上输掉,就会输掉全部。(人民日报客户端之光)